ЗАПОЗНАЙТЕ СЕ С НОВАТА МИ КНИГА – „бЪДЕЩЕ НЕВЪЗМОЖНО“ ****

Манипулиран и индоктриниран? Направете си самопроверка!

Да започнем с изясняване на следните две понятия: индоктринация и манипулация:
  • Индоктринация – това е процес на налагане, насаждане и дори втълпяване на идеи.
  • Манипулация е всяко влияние, което цели промяна на възприятието или поведението на другите чрез тайни, нечестни тактики.
Това са цитати от Уикипедия, извинявам се ако не са съвсем изчерпателни, но смятам, че са достатъчни за целите на предстоящия бърз анализ.
Така, това че сме обект и на двете (и в Европа, и в България, и в света), мисля е ясно. Вероятно е ясно, обаче, че няма как философските или социални, или други идеи, които се прокарват с подобни методи, да са нещо „добро“ – доброто не би си служило с лъжа или насилие, нали. Това, което не винаги е ясно, може би, е кои именно идеи залагат на тези подходи. Ами да видим. Нека ги сведем до само два типа идеи:
Идея 1: има нормално и ненормално, здраво и болно, добро и лошо и тези категории не се влияят от нашата субективна оценка за тях.
Идея 2: няма нормално и ненормално, здраво и болно, добро и лошо, това са субективно създадени категории и използването им трябва да се смята за „език на омразата“.
Би трябвало да е очевидно коя е идеята, която идва да замести другата. Би трябвало да е очевидно също така, че нейното налагане разчита и на посочените вече два метода, а дори на трети – отнемане правото на свобода на словото. Следователно, логично би било да заключим, че индоктриниран или манипулиран е всеки, който започне да изповядва идея от втория тип, вместо такива от първия. Това как той ще се възприема е без значение.
С други думи, ако вие изповядвате идея, която не се вписва в казаното за Идея 1, а съответства на това за Идея 2, то резултатът от вашата самопроверка ще е: вие сте индоктриниран-манипулиран. И обратно, ако идеята, която ви се струва правилна и желана, е от типа на Идея 1, а не на Идея 2, то вие сте на позициите на т. нар. здрав разум.

Сега да направим експеримент, да вземем един злободневен въпрос и да видим какво ще ни покаже самопроверката – здравия разум ли следваме или сме жертви на манипулация.
„За“ или „против“ ранното сексуално образование (на деца в детската градина и началните класове)?

И така, смятате ли, че ранното сексуално образование е желана и добра идея? Че е определено нормално децата да бъдат занимавани с въпроси от сексуален характер, като се провокира личният им опит, подпомаган или не от възрастни? Можете ли непременно да определите подобна програма с думата – здрав разум?
Или, смятате ли, че ранното сексуално образование не е нито добро, нито лошо, нито може да се квалифицира с понятия като нормално и ненормално, здраво и болно? Възприемате ли го по-скоро като право на детето?

Е, какво, коя група въпроси избрахте като съответна на вашето възприемане по поставения първоначално въпрос? Първата? Втората?
Ето и резултатът, за който вероятно и сами сте се досетили вече: ако сте избрали втората група въпроси, то вие сте индоктриниран. Т.е. отдалечили сте се от здравия разум (под нечие внушение). Интересното в конкретния анализ е, че ако сте избрали въпросите от първата група, но сте отговорили на всички тях с „да“, то резултатът ви всъщност би бил вече диагноза, т.е „лишен от здрав разум“.
Да повторим експеримента с друг въпрос или няма нужда? Схванахте логиката? Добре, бихте могли да опитате теста с всеки въпрос със социален характер, търсещ промяна. Например, „За“ или „против“ узаконяването на еднополовите бракове“, „За“ или „против“ изваждането на разстройствата на половата идентичност от Международната класификация на болестите“, „За“ или „против“ равното заплащане на женския труд спрямо мъжкия“ и т.н.

И така, вече имате бърз и лесен за прилагане метод, по който да си направите самооценка дали не сте попаднали под нечие нездравословно влияние в своите убеждения и възгледи. И ще остане да измислите какво да предприемете, ако установите, че сте. Ако искате, де.

Comments

Вашият коментар

Вашият имейл адрес няма да бъде публикуван. Задължителните полета са отбелязани с *